Línea de tiempo

Instrucciones:

En la siguiente tabla, debes anotar el nombre de cada teórico y su periodo, así como las características y usos de su teoría de Capital humano.

Teóricos y periodo	siglo XVIII, Adam Smith (1723-1790), en su libro "La Riqueza de las Naciones"	John Stuart Mill (1806-1873)	Jean-Baptiste Say (1767-1832)	primera mitad del siglo XX	1962 del artículo de Theodore Schultz, "Investing in Human Beings" Gary s Becker - En 1964, "Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education"	Phillips 2006
Características	"La Riqueza de las Naciones", obra considerada como el inicio de la ciencia económica, menciona que el capital de una nación no es más que una proyección del capital de cada uno de sus habitantes, y en este sentido, clasifica la acumulación de capital de un país con los mismos criterios que los del trabajador individual	"Principios de Política Económica", describe a la productividad del trabajo cómo una relación dada entre el conocimiento que tienen los trabajadores, la cual refleja un efecto en la productividad de una comunidad; por lo tanto cualquier mejora en la formación de los trabajadores permitiría que la misma cantidad de trabajo produjera una mayor cantidad de producto	el conocimiento y las habilidades prácticas del ser humano tienen un papel importante en el proceso productivo	Explica la la similitud que existe entre las decisiones sobre formación o educación y las decisiones dadas en inversión de capital físico; lo que ulteriormente favoreció a una aplicación del término "capital humano" para denominar a tales cualidades humanas.	1. El entrenamiento en las empresas y las decisiones de inversión en capital humano, tomando como base que una empresa maximizadora de beneficios iguala el salario pagado con la productividad del trabajo. 2. La tasa interna de rentabilidad de la inversión en capital humano, estableciendo un marco teórico sobre este tema, planteamiento novedoso para el momento en que aparece su modelo. Becker establece un modelo sencillo para determinar la tasa interna de rentabilidad de una inversión concreta en capital humano, comparando las tasas de retorno generadas por dos actividades diferentes: una, en la que se invierte en capital humano, y otra, en la que no se invierte nada en capital humano durante el período considerado. 3. Las decisiones de las familias sobre consumo, tiempo de trabajo y educación. En su modelo establece que la forma en que se produce este nuevo bien es similar a la de los demás: cada persona genera capital humano dedicando tiempo a su producción y comprando los bienes necesarios para ello. También explica por qué las personas, a medida que envejecen, dedican cada vez menos tiempo a producir capital humano: por un lado, porque cada vez tienen menos tiempo para recuperar la inversión, en consecuencia, el valor presente de futuras inversiones en capital humano se reduce y, por otro, porque el costo de las inversiones aumenta, al percibir los trabajadores salarios mayores cuando su edad es más avanzada, lo que hace que las ganancias a las que deben renunciar para dedicar tiempo a la inversión en capital humano sean mayores.	el capital humano se sitúa en el centro de atención de las empresas, y el modo en que se puede utilizar para crear una economía más eficiente y productiva. En esta economía del conocimiento altamente competitiva, las empresas y sus directivos están conscientes de la importancia que tiene el capital humano. Entienden que las fuentes de capital (financieras, recursos, tecnologías, acceso a mercados) son básicamente las mismas para la mayoría de las empresas. Phillips (2006:21).
Usos	plantea que las diferencias que existen en el grado de preparación de los trabajadores explican las diferencias en las remuneraciones de las distintas profesiones.	una mayor preparación de la población, permitiría una mayor capacidad de innovación. Por otro lado, Stuart Mill, plantea que los mayores beneficios para la economía de un país, se derivan de las virtudes o cualidades morales de sus ciudadanos y que resulta muy difícil cuantificar estos beneficios	relaciona la participación de los distintos trabajadores en los beneficios de acuerdo a sus habilidades. Resumiendo las aportaciones iniciales de estos clásicos, se puede mencionar que aunque no reflejan como tal un proyecto de teoría del capital humano	1. Las inversiones financieras en capital humano son diferentes a las inversiones en capital físico. 2. La metodología de cálculo del rendimiento de estas inversiones. 3. La imposibilidad de establecer una relación causa-efecto para demostrar que la diferencia en el ingreso de las personas es el resultado de una mayor educación.	(1) el capital humano es inseparable de la persona que realiza el trabajo, de modo que está afectado por las capacidades físicas del que invierte, que son limitadas, (2) para la producción de capital humano es necesario invertir tiempo, tiempo que es más valioso cuanto mayor sea la acumulación de capital humano que se haya adquirido, a mayor capital humano corresponde un mayor salario.	el éxito de una empresa en el mercado está altamente relacionado con la forma y los procesos como la empresa gestiona sus recursos humanos, sus conocimientos y habilidades y las inversiones que realiza, es por ello que se considera al capital humano como una fuente de ventaja competitiva de las empresas

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