Escuelas de admnistración

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Actividad 3. Escuelas de la Administración.

1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificando autores y características más importantes.

Escuela	Autor (es)	Características importantes	Observaciones
Clásica	Henri Fayol	Principios administrativos. 1.División del trabajo. 2. Autoridad y responsabilidad. 3. Disciplina. 4. Unidad de mando. 5. Unidad de dirección. 6. Subordinación de los intereses individuales a los generales. 7. Remuneración del personal. 8. Centralización. 9. Jerarquía. 10. Orden. 11. Equidad. 12. Estabilidad personal. 13. Iniciativa. 14. Espíritu de equipo áreas de trabajo. Técnicas: producción de bienes y servicios. Comerciales: compra – venta, intercambio. Financieras: búsqueda y ganancia de capitales. Seguridad: protección y preservación de bienes y personas. Contables: inventarios, registros, balances, costos y estadísticas. Administrativas: integración de las funciones anteriores.	De origen Francés. basada  en 14 principios administrativos. y 6 áreas de trabajo o áreas funcionales de una empresa.
Ambiental	psicólogos experimentales.	Se basa en la idea de que el ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo. Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al trabajador condiciones de trabajo más agradables.	Me parece muy cierta y muy aplicable creo en ella definitivamente, solo que le faltan complementos.
Comportamiento humano o de relaciones humanas.	Elton Mayo mediados de 1920.	según Mayo , la productividad se eleva afectada  por los factores sociales, como la moral de los trabajadores, satisfacciones laborales, relación entre trabadores.	la eficiencia de la administración depende del comportamiento humano, motivación, asesoría, dirección y comunicación.
Escuela del sistema social.	Max Weber - Chester Bernard - Edgar Shein -Frank Oliver Scheldon - Chris Argris.	Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.	Se enfoca  a las relaciones interculturales. Se acentúa en combinar la relación humano - organización empresarial con el sistema social.
Administración de sistemas	Norbert Wiener - Simon Murdick - Joel Ross - West Churchman	Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración. El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo coherente o unidad. En otras palabras, es la concepción de multitudinarias actividades con las cuales se maneja cualquier empresa. (Como se administra  un país  puede ser un ejemplo de esta escuela.	aporta conocimientos importantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado enfocada al sistema  en general y descuidando el factor humano el cual considero de gran importancia.
Escuela de medición cuantitativo - Teoría de las decisiones. Se llama también escuela racional.	Bowman - Hutchinson - Von Newman	factores económicos, sociales, técnicos, etc. tienen una directa influencia en la conducta y productividad del individuo. Considera a la organización como unidad tomadora de decisiones	propone que el hombre no es manipulable, sino que es capaz de adaptarse y evaluar diferentes situaciones.
Neohumano Relacionismo Se inicia  en 1940	Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert	considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa y que este enfoque no puede ser casual sino que debe fundamentarse en estudios psicológicos del individuo, sus motivaciones y necesidades, ya que el factor humano resulta determinante en la empresa	Explora  estudia las  aspiraciones del trabajador  y sus necesidades físicas, psicológicas y sociales, dentro de la organización, interpreta estas necesidades y las correlaciona con las organizaciones a través de la participación activa del trabajador.
Administración Empírica	Peter Drucker - Ernest Dale - Lawrence Appley	Prácticamente  es la teoría "Sobre la marcha" Se basa en la costumbre, algo así como ensayo y error,además no realiza ninguna acción para crear nuevas ideas  e intentar algo diferente.	Imagino que es útil  para aquellos administradores quienes llevamos una virtud y actitud innata. (esto podría salir caro si no se cuenta  con perspectiva o visión)
Ecléctica o del proceso administrativo	Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril O'Donnell, William P. Leonard y Victo	Representa una recompilación de ideas de distintas corrientes para la aplicación de la administración, aplica los diversos conocimientos de cada escuela; tratando de agruparlos en un pensamiento universal a través de la aplicación del proceso administrativo.	Parece  la más acertada  de las escuelas, al fin y al cabo toma en cuenta  diversos conocimientos de cada escuela, "lo mejor de lo mejor".
Escuela	Autores	Características importantes	Observaciones

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